8生全英文發表　跨域成果獲國際學術肯定

亞大數媒系師生於日本東北大學ICKII 2026會場合影，登上國際講台展現跨域研發能量。

亞洲大學設計領域師生國際學術交流再傳捷報，數位媒體設計與室內設計領域8位學生，日前赴日本仙台東北大學參加「第9屆知識創新與發明國際研討會（ICKII 2026）」，以英文進行論文口頭發表與國際學術交流，4篇研究獲頒大會最佳論文獎（Best Conference Paper Award），議題橫跨生成式AI、品牌傳播、空間視覺化及遊戲體驗，展現科技與設計跨域整合的研究成果。

此次團隊由翁政凱老師帶領，4篇獲獎研究分別探討Human-in-the-Loop提示詞控制與生成式AI建築視覺化、短影音內容設計與中小型觀光城市品牌、Lovart生成式AI與品牌視覺語法一致性，以及遊戲動態光影轉換對玩家壓力反應的影響，從人機協作、數位傳播、品牌識別到互動體驗，回應AI快速發展下設計研究的新趨勢。

學生從研究選題、論文撰寫、英文簡報準備，到現場口頭發表與即席問答，完整經歷國際學術發表歷程，透過與各國研究者交流，不僅磨練研究表達、問題回應及跨文化溝通能力，也將課堂與專題累積的設計成果，進一步轉化為具研究架構與學術價值的論文。

數媒系學生於ICKII 2026以英文進行論文發表，向國際學者分享研究成果。

數媒系學生順利完成論文簡報並獲頒發表證書，累積學術交流與實戰經驗。

翁政凱老師表示，參與國際研討會的價值不只在於獲獎，更重要的是讓學生實際觀察不同國家研究者如何提出問題、建構研究方法與表達成果，進一步理解設計創作如何轉化為可與國際學術社群對話的研究議題，拓展研究視野，也為未來升學、研究及專業發展累積實力。

亞大校長蔡進發表示，生成式AI正快速改變設計與各專業領域，高等教育除了培養學生善用科技工具，更應強化跨域整合、研究思辨與國際溝通能力，亞大推動「AI＋X、X＋AI」教育，鼓勵學生將AI融入專業，並透過國際競賽、研習及學術發表拓展視野，學生以英文站上國際學術舞台並獲4篇最佳論文獎，正是跨域學習與國際移動力的具體展現，未來將持續鼓勵學生以課程專題、設計創作及研究成果參與國際交流，深化研究訓練與國際鏈結，培養兼具創意、科技素養與全球視野的設計人才。