通識教育師資

通識教育課程為全校共同修習之核心課程，除由通識中心專兼任教師負責規劃與授課外，亦結合各系專任教師共同參與教學，展現師資整合特色。本中心目前主聘專任教師共10位，其中包含特聘教授1位、教授2位、副教授4位及助理教授3位，師資結構完整且多元，能有效支援通識教育之推動，並提升學生整體素養與學習成效。

通識涵養教育活動

為培育學生發展為具備整全素養之人才，並落實創校精神「健康、關懷、創新、卓越」，本校透過規劃與舉辦多元且豐富的通識教育活動，強化學生全人發展與跨域學習能力。藉由課程與活動並行推動，不僅培養學生專業知識與技能，更重視人文素養的涵養、社會關懷精神與創新思維之建立，使其成為兼具專業能力與人文關懷之優質高等教育人才。

通識課程

透過通識課程之整體規劃與實施，引導學生將學習由教室延伸至日常生活，讓關懷由個人出發走向群體，並使知識由專業領域深化至生命體悟。藉此培養學生關懷社會與尊重多元之態度，回應當前社會普遍缺乏人文素養之現象，逐步形塑具備同理心與公共意識的公民。最終期望引領社會朝向互助共好、和諧發展之理想境界邁進。

基本能力

本校為達成整體教育目標並持續提升學生學習成效，特別重視學生畢業時所應具備之核心能力，並建立明確之能力培養機制。其中，以中文、英文與資訊三大基本能力為培育重點，透過課程設計與學習評量加以落實，確保學生在語文表達與資訊應用方面具備扎實基礎，進而提升其未來升學與就業之競爭力。