聚焦教學實踐、實務性專題分享

亞大「教師社群成果競賽暨海報展」，參賽教師和評審委員合影。

亞洲大學教學資源與教師專業發展中心，日前舉辦「教師社群成果競賽暨海報展」、「SEL社會情緒學習×教學實踐研究」專題講座。其中，教師社群成果競賽暨海報展首次以實體展形式呈現，展出主題涵蓋生成式AI應用、PBL教學、跨領域合作、自主學習導向與遊戲式教學等多元面向。講座則邀請台師大教育心理與輔導系優聘教授王麗斐，線上帶來兩場深度且具實務性的專題分享。

亞大副校長兼教發中心主任柯慧貞表示，教師社群是推動教師專業成長的重要推手，透過社群共學，教師彼此啟發、持續精進，並促進校內專業對話與合作文化的形成。此次成果競賽特邀校外專家擔任評審，從創新性、共學成果與推廣性三大面向評比，並透過口頭簡報與現場問答，深入了解各社群的理念與實踐，展現跨域整合與理論實務結合的高度教育實踐力。

其中，「互界創新：介面設計教師社群」、「跨領域PBL暨社會實踐創新教學社群」、「長照護理生成式AI應用跨領域教師專業社群」及「遊戲式教學專業社群」獲特優獎。柯副校長強調，此活動不僅是成果發表，更是教師專業成長與教學創新的重要交流平台，未來將持續推動教師社群，鼓勵跨院合作與創新實踐。

台師大教育心理與輔導系優聘教授王麗斐(左)，線上專題分享。

「SEL社會情緒學習×教學實踐研究」專題講座邀請台師大王麗斐優聘教授到校，首場講座以「打開教學研究新契機：申請與執行教學實踐研究計畫的心法」為題，深入解析教學實踐研究計畫的撰寫要領與評估重點，強調「問題—教學—證據」路徑的重要性，並鼓勵新進教師勇於嘗試，以教學實踐研究促進教學創新與專業成長。

第2場講座「有BEAR而來：華人情緒陶冶理論建構與實踐之路」，則聚焦SEL國際發展及本土化應用，融合儒、道、佛文化理念，透過Belief、Emotion、Action、Result四大向度，引導覺察並調整情緒，將衝突轉化為成長契機。