列印揉合工藝實作　串聯「高中探索、大學深化、產業接軌」育才鏈

時尚設計學系舉辦「2026青年工藝人才培訓營－飾界融合×AI跨域時尚精品創作」圓滿結訓，師生與業界講師合影。

生成式AI快速改變全球時尚產業的創作模式，設計人才除了美感與工藝，更必須具備駕馭數位科技與跨域整合的能力，亞洲大學時尚設計學系以「AI×時尚×工藝×數位科技」為核心，今年暑期舉辦為期15天的「2026青年工藝人才培訓營－飾界融合×AI跨域時尚精品創作」，帶領青年學員從AI創意發想、數位建模、3D列印一路到工藝實作，完成30多件跨域作品，並運用生成式AI製作虛擬角色、成果宣傳影片及主題曲，讓科技不只成為設計工具，更延伸至影像、影音與品牌溝通，展現新世代時尚設計教育的多元可能。

亞大校長蔡進發表示，生成式AI正加速重塑各行各業，大學教育不能只教學生使用科技工具，更重要的是培養創新思考、跨域整合及解決問題的能力，亞大近年積極推動AI融入各專業領域，設計教育尤其需要兼顧美感、人文、科技與實作，時尚系將AI、數位製造與工藝相互結合，讓學生把創意從想法轉化為實體成果，培養能創新、能實作、能善用科技的未來競爭力。

亞大創意設計學院副院長兼時尚設計學系主任林青玫指出，面對AI快速改變全球設計產業，時尚教育已不能只停留在傳統技法，更要讓學生具備設計思維、科技應用、實體製作與跨域整合能力，這次培訓邀請產業專家共同教學，課程涵蓋AI生成式設計、數位建模、3D列印、精品設計、複合媒材創作及作品數位展示，學員先透過AI協助發想，再將概念轉化為數位模型，結合3D列印與工藝技法完成作品，她強調，AI不會取代設計師，但懂得善用AI、又具備設計與實作能力的人才，將更具產業競爭力。

學員展示培訓期間完成的時尚精品作品，透過AI科技、數位工具與工藝技法的整合，展現新世代時尚設計人才的創新實力。

除了強化AI與工藝實作，此次培訓也將設計人才培育向高中端延伸，來自臺中市私立華盛頓高級中學、雲林縣立古坑華德福實驗高級中學等高中生提前走進大學專業學習場域，實際接觸AI、3D列印、數位製造與時尚設計，學員分享，透過實際操作，原本抽象的設計概念可以一步步轉化為具體作品，不僅看見科技為創作帶來的新可能，也對未來升學及設計相關職涯有了更清楚的想像。

林青玫表示，時尚系近年透過校園交流、體驗活動與跨域培訓，讓高中生提早接觸設計工具、工藝技術及產業趨勢，再銜接大學專業課程、跨域實作與產業實務，逐步建立高中探索、大學深化、產業接軌的人才培育鏈，今年時尚系新生招生再次滿招，也反映學生與家長對系所教學特色及未來發展方向的認同，未來將持續深化AI科技與時尚設計整合，培養能設計、能實作，也能與產業對話的新世代人才。

除了向高中端扎根，亞大時尚系也透過跨校、跨域合作，擴大青年接觸不同工藝與科技應用的學習場域，本屆培訓營結合國立臺灣工藝研究發展中心漆藝、纖維、金工、木藝、陶藝及竹藝等六大工藝研發實驗室，並串聯亞大、國立清華大學、國立臺南藝術大學等6所大專校院，共完成160組創作，將傳統材料與AI生成、3D列印等數位科技相互交會，展現青年世代對工藝、科技與當代生活的多元想像。

培訓結業後，工藝中心並邀請林青玫率領亞大時尚系團隊策劃動態成果發表，將工藝創作、時尚展演與生活美學相互串聯，讓青年作品由工作室走向舞台，也展現亞大時尚系在跨域策劃、時尚展演及設計整合上的專業能量，相關作品將自9月18日起於國立臺灣工藝研究發展中心地方工藝館一樓展出，呈現新世代青年以數位科技拓展當代工藝的創作成果。

時尚設計學系主任林青玫（右）與高中生鄧同學及其相關成果作品合影，展現高中人才培育與大學專業學習銜接成果。

時尚設計學系主任林青玫（右）與賴學員合照，期許青年設計人才善用AI科技，培養跨域整合能力，接軌未來時尚產業。

學員分享作品創作理念，說明如何運用生成式AI結合工藝技法完成設計作品。

學員運用生成式AI製作虛擬角色、成果宣傳影片與主題曲，展現AI於設計、影像與影音創作的多元應用。